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课改下的农村初中语文创新教育探索

[汉语言文学本科论文] 我校是一所农村初中。农村初中语文教学难，农村初中实践语文的课改更难。但现在发展教育的步伐加快了，创业创新、促进社会和谐、全面建设小康社会是我们新的奋斗目标。我们农村初中语文教师必须与时俱进，积极投身课改，勇于探索，不断创新，为培养更好更多的具有创新能力的社会主义建设者作出应有的贡献。
一、时代发展需创新
二十一世纪是知识经济占主导地位的世纪，是国力竞争越来越依靠知识创新和科技创新的时代，是国家和民族最需要创新能力的高素质人才的时代。农村初中的基础教育任重道远，既要为高一级学校输送更好更多的具有极强创新精神和创新能力的优秀人才，又要为新农村建设培养一大批有创新精神和创新能力的新型农民。但有些农村初中教师却认识不足。能上完每节课就不错了，创新是陌生的，创新是遥远的，创新教育是专家学者的事。众多迷团困扰着我们的教师。因此，农村初中教师必须加强学习，更新观念，深刻认识创新教育的重要性。强国需要创新，富民需要创新，创业需要创新，课改也需要创新，育人也需要创新。语文是最基础的学科，是应用最广泛、最贴近生活、内容最丰富的学科，通过语文的教学活动，最有可能激发学生的创新欲望，培养学生的创新精神和创新能力。毫无疑问，实践初中语文的创新教育是我们每个初中语文教师的神圣使命。
二、打好基础可创新
农村教育落后，学生语文学科基础差，提高语文教学质量困难重重。创新教育从何入手呢？创新能力的培养不能不学好书本知识。因为背诵记忆、掌握好书本知识是语文教学的本份，也是培养学生创新能力的基础。初中学生必须通过语文学科的教学活动，打好语文的扎实基础，诸如汉语拼音、语法等的正确运用和文字的规范书写，提高阅读和写作能力，才能在以后的学习和工作中不断地获取新的知识，不断地研究，不断地创新。学生掌握好基础，练好基本功，才能想象丰富，自由翱翔，功到自然成。从……

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投稿人：fd4rtf

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