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语文论文

论文:语文教学应有的情怀

[汉语言文学本科论文]    语文教学应有的情怀
      新的《语文课程标准》明确指出： “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”如何在语文教学中落实语文课程的基本理念，笔者认为：立足文本，拥抱生活，方是语文教学应有的情怀。



          爱默生曾经说过：“把自己的生活当作正文，把书籍当作注释。”也就是说，生活是语文的内容，语文是生活的工具。我们古人所说的读万卷书，行万里路，就是这个道理。走进了语文，你就走进了生活。语文，是对生活独特的感悟与激情的演绎；是一种悲天悯人的情怀和对生活浪漫优雅的诠释。所以，立足文本，拥抱生活，不是一种姿态，而是语文教学应有的情怀。





    洪镇涛先生认为“文本是学生学习语言的范例，在语文课堂上，教师应立足于文本，组织学生和引导学生解读文本。”对此，我是深有体会，如果不紧紧扣住文本进行教学，我们的阅读就成了无源之水，无本之木了。不然，我们的语文课就失去了语文味，我们就违背了语文教学的规律了。如何引导学生自己走进文本的内部，对文本的内容与形式有较深刻的认识和理解，尽快进入文学的王国，并在其中能自由遨游，切实提高阅读的成效是摆在我们面前的任务，也是《语文课程标准》体现的基本精神之一。

    那么如何使学生走进文本呢？

    一、以读为根
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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

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