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一轮考点复习与课本复习的结合的几点看法

[汉语言文学本科论文]    用好课本服务备考——关于

    湖北省武穴中学    张杏珍

    虽然高考语文试卷的内容大多是取自课外，但课本是语文教学的工具和根本，是无庸置疑的。

    高中三年，六册课本、六册读本，信息量大，选文质量高，兼顾了阅读、写作、口语交际和综合性学习四个方面，旨在全面提高学生的语文素质，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文习惯。通过课本教学，可以培养学生热爱祖国语言文字和规范运用祖国语言文字的意识，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人格。用好这12本书，充分挖掘这12本书的资源价值，这是语文教学的一个重要途径。这一点在高一、高二的教学中，绝大部分老师都做得很好、很充分。但在高三教学中，特别是进入全面复习以后，大多数教师都丢掉了这一法宝，一味地到课外去找资源。这样，一方面割断了高一、高二的教学和高三教学的关系，另一方面更重要的是丢掉了课本这一资源宝库。

    再者，近两年高考命题有回归传统，回归课本的趋势，如08年湖北卷的第20题对《药》中一段景物描写表达效果的点评，虽然我们在新授课时做过细致深入地分析，但如果没有对课本进行复习，要准确地分析出来并不容易。再如06年福建卷黛玉、宝钗、曹操等人物形象的概括。可见课本在复习时一定不能丢。

    现我就一轮考点复习与课本结合的问题谈一下个人的浅见，和同行们交流一下个人在这方面的一些做法。

    一、利用早晚读，读好课本
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投稿人：fd4rtf

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