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语文论文

开展课外活动提高学生素质

[汉语言文学本科论文]    九年义务教育小语大纲明确指出：“课外活动是语文教学的有机组成部分。它可以加速培养并提高学生听说读写的能力，可以增长学生的知识，开拓视野，陶冶情操，丰富生活；可以激发学生的兴趣，发挥特长，促进个性的发展。”如何依据大纲要求，拓宽语文教育渠道，在坚持以课堂教育为主的同时，广泛开展语文课外活动呢？笔者认为，应做到将语文的听说读写训练与各种活动结合起来。
    １与德育活动相结合有计划地开展爱国主义系列教育活动，如每学期向学生推荐３－５本史情教育书籍，观看爱国主义教育影片，召开主题班队会，组织史情知识竞赛，召开故事会、演讲会……在这些活动中，学生陶冶了情操，提高了认识，活跃了思维，锻炼了口头和书面表达能力。
    ２与文体活动相结合教师应注重在文体活动中训练学生理解和运用祖国语言文字的能力。具体做法是：在开展某项活动前，结合语文课学过的知识布置作文题目，让学生留心观察并记录活动的过程，为作文积累丰富的素材。比如：在进行体育越野赛、跳绳赛、踢毽赛、体操、小篮球、乒乓球比赛以及“六·一”、“十·一”和新年文艺演出前，要求各年级语文教师组织学生定向观察或机遇观察，教给学生观察方法，活动后运用已学的某种写作方法练笔。
    ３与认识社会相结合为了开阔学生的视野，加深学生对社会的了解，增强适应社会的能力，在语文教学中，教师要注意引导学生认识社会，把学习语文与认识社会结合起来。小学生进入三年级后，要求坚持开展每周一次的５分钟新闻报告会活动。具体做法是：教师在学期初排表，学生轮流报告。开展这项活动意义在于激励学生认识社会，在认识社会中学语文，培养学生的听说读写能力，让学生在收听、收看、记录、讲述新闻的过程中开阔视野，从而使各项能力得到锻炼。
    ４与创办手抄报相结合义务教育小语大纲明……

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投稿人：fd4rtf

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