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语文论文

现代教育技术与语文课程教学的整合

[汉语言文学本科论文]    梅建锋   万宝英   宁都县第三小学
    [内容摘要]：本文从《新课程标准》的理念考虑，对现代教育技术与语文课程教学的整合进行了探讨，进而阐述了要使它们双剑合壁，在课堂教学中实现它的最大值，以便更好地服务于学生的学习，就必须做到课前有效整合资源，课中有机整合师、生、机、文，课后有序整合近期、远期目标。
    [关键词]：  理念    现代教育技术    语文课程    整合
    《语文课程标准》指出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要努力建设开放而富有活力的语文课程，要使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促使他们和谐发展。基于这些理念考虑，我认为利用现代教育技术辅助语文教学具有得天独厚的优势，它具有大容量的信息，超文本的阅读，多媒体的介入，课内外沟通，多学科融合的特点，恰巧迎合了新课程的理念。而真正要发挥现代教育技术在语文教学中的优势，使之完美结合，就要处理好课前、课中、课后的层层整合。
    课前：资源的有效整合
    网络，是一片广阔的天地，其最大特点是资源无限，有美文供学生阅读，有万籁供学生倾听，有万物供学生凝视，它可以将学生带入无边的知识海洋。但如何使教师提供的信息资源达到最优化，最有效的服务于学生的学习，这就要求教师在课前花大量的时间对各种资源进行整合。
    1、信息要具有有效性
    新课标强调：由于学生生理、心理及语言能力的发展具有阶段性，不同内容的教学也具有各自的教学规律，应根据不同学段学生的特点和不同教学内容采取不同的教学策略，而利用现代教育技术辅助语文教学是当前最重要的教学策略之一，所以教师在网上提供的……

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投稿人：fd4rtf

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