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语文论文

关于新课改的若干认识和体会

[汉语言文学本科论文]
    基础教育新一轮的课程改革在我校进行了三个月有余，作为实验区的一名基层教师，通过这三个多月的教材使用与实践，明显地感觉到：新语文体现了语文课程标准的要求，有利于学生、老师的自学和创新；但无论是对于教师还是学生而言，都将是一大考验。记得开学初，是那么的无助、迷茫、无所适从，一切从0开始，加上几次到外校听课、学习，总算挣扎过来了。现就暑假的培训和这段时间来的实践，谈谈我对新课改的认识及点滴体会。
    一、课改的重要性及实施的关键
    曾几何时，语文出现了怪现象：好学而不易学好，好教而不易教好。面对历年的中、高考，家长不满、社会不解、教师疑惑：语文到底怎么啦？语文的出路在哪？于是，有人抛出了“误尽苍生皆语文”之说，甚至提出“消灭语文”的过激言语。分析后不难发现，传统的语文教育模式有诸多弊病：过分关注大纲、关注教材；过分重视知识与技能，忽视学生的情感态度；把学生当成无知的容器，而教师只是教书匠……所以，语文教育改革势在必行，改革应从教师开始。教育部马司长说：“课程改革的浪潮滚滚而来，新世纪的中小学教师必须接受新一轮课改浪潮的洗礼。”因而，教师应当树立如下观念——新型的教学观；科学的评价观；全面的学生观；现代的教师观——倡导“自主、合作、探究”学习。充分尊重学生的个体。
    二、新课标与大纲比较
    《语文教学大纲》（试验修订版）的主要改革内容有：1、注重发挥学生的学习主动性；2、注重提高学生的人文素养；3、注重提高学生感性把握能力。
    新课标对《教学大纲》的发展主要表现在：1、系统地提出了知识和能力、过程和方法、情感和价值观的“三个维度”的课程目标，并使之具体地综合地体现在各个阶段目标之中；2、大力推进新型的学习方式；3、……

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投稿人：fd4rtf

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