教育论文网
汉语言文学本科论文首页>>语文论文 更多汉语言文学本科论文
  
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

谈中小学语文阅读教学的异读现象

[汉语言文学本科论文]    【内容提要】不同读者阅读同一文学作品,往往产生不同的理解,即所谓的“阅读的异读现象”。文中对异读现象产生原因进行了分析,对中小学语文阅读教学中常出现的异读现象进行了分类,并针对不同性质的异读现象提出了相应的处理原则和方法。
    【关 键 词】语文教学/异读现象/产生原因/种类/正确对待
    一
    在阅读实践中,不同的读者对同一作品往往会有不同的理解和评价。一部《红楼梦》仁者见仁,智者见智:一千个观众心中就有一千个哈姆雷特,这种现象就是异读现象。
    阅读是一种由许多心理因素组成的复杂的智力活动,又是十分个人化的行为。阅读并非简单地还原作者的原意,尤其是对文学作品,阅读往往是读者的再创造。在阅读活动中,存在着作者、作品、读者的三极走向,所以不同素质的读者对同一作品产生异读现象是符合阅读规律的正常现象。
    二
    异读现象在自由阅读中普遍存在。但在过去的中小学语文阅读教学中即在课堂上却绝少出现,究其原因是:过去以教师为中心的教学观,在阅读教学中学生长期处于被动地位;灌注式的教学方法在阅读教学中学生得到的是规定性的教学目的,鉴定式的人物分析,固定的解读模式,独立思维受到遏制;封闭式的教学环境,学生的的生活面、知识面、阅读面十分狭窄,难以对作品进行分析比较,难以引起联想,缺乏亲身的感受当然也就难以提出自己对作品的理解。
    但是对课文的不同理解的现象并非不存在,可是都做为学术问题在教师、专家间争论研究,绝少也决不允许在课堂教学中出现。否则,则被认为是干扰教学,破坏教学秩序,浪费教学时间……而加以压制。
    今天随着教学改革的深入发展,确立了以学生为主体的教学观。启发式教学法广泛运用,学生……
<<<<<全文未完,本文约3579个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:gtr     最后编辑:pjnj
汉语言文学本科论文
 
汉语言文学本科论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved