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浅论以“无为”“不争”引导中学语文教学 |
[汉语言文学本科论文] 惊闻温州黄玉生校长被杀,再看灵昆镇中学的一名学生在惨剧发生后的表现:他一边拿着三角铁追打女教师,一边当着区教育局领导的面说:“对老师,我想骂就骂,想打就打。”(中国江苏 > 新闻 > 2005年专题 > 校长被杀与“问题少年” > 栏目 > 校长被杀与“问题少年” > 正文) 学生打老师全班停课 教育局称学生恶劣可工读 :一名叫王小伟(化名)的学生,前不久将拳头挥向了政教处主任老师。“被停课一天多后,又重新回到教室的王小伟既不向老师道歉,相反还在课堂上骂骂咧咧,导致老师无法正常上课!”( 来源:郑州晚报) 高三学生(李远)不堪学习压力跳楼自杀 升学率成杀手( 来源:现代快报) 不堪学习重负成都高三女生(清清)跳楼自杀(来源:新华社) 从上面这些新闻当中我们是否感觉到学生在经济飞速发展的今天,在物质条件越来越得到满足的今天,他们的情感道德思想却存在着巨大的弱点:一部分学生缺乏人情味,把老师当作他们的敌人。缺少温馨的人情和平和的心态,习惯于用一种绝对对立的眼光看待他人和世界,逐渐变得冷漠,狭隘和刻板。有些学生不堪学习的压力,面对繁重的学业,中考高考的巨大压力,家长教师的殷切希望,茫然不知所措,导致心理出现问题,造成严重后果。学生身上的一种向上的精神在缺失,一种支持人的心灵,丰富、美化人的心灵的精神在流失,即可以说是人文精神在流失。 钱理群:“中学语文教育应该多一些人文教育。人文教育落实到中学语文教育中,就是指给人建立一种精神的底子。在青少年时期一定要为对真善美的追求打下底子,这种教育是以后任何时期的教育所无法补偿的。人若缺少这种底子是会有问题的,这是很可怕的事情。” 不幸被钱先生言中。 一、从《语文课程标准》看语文教育的实质 《语文课……
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投稿人:战略王 |
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