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语文论文

生活无处不语文

[汉语言文学本科论文] 语文学习的空间在不断的向外延伸。语文学习，不能只以课堂为学习阵地，它包罗万象的特点决定了它必须拓展自身的空间，摆脱课本的束缚，与众多学科沟通，走出学校小课堂，奔向社会大课堂。本篇文章从课堂的延伸、语文教学空间的拓展及学生语文素养的提高三方面入手，小结了一下我在近两年的语文教学中所一直实践着的一些事情。　　主题词：延伸、拓展、素养　　著名数学家华罗庚有一句名言，“语文天生重要”。之所以说语文天生重要，是因为语文学习不仅仅可以获得语文知识、语文技能，而且与各类人文学科息息相关，与人的精神、情感塑造，以及对提高人的整体素质都有着密切的关系。 “语文”不仅仅是“语言”，还应包括文学和文化。汉语是充满魅力、充满人性之美的；由汉语构成的文学和文化则凝聚着作者的灵性和思想。三者结合，一旦撞击人的心灵，就会产生巨大的人文价值、人文底蕴，并内化为一个人的情感、素养和思想，激发人的想象力、创造力。应该说，语文这一门学科是最富内蕴和思想的，是最富有灵气与诗性的，这些特点决定了真正的语文教育决不能只局限于教材，只局限于课堂，而应该将语文与生活紧密结合起来，努力达到“语文生活化”和“生活语文化”的理想境界。　　一、延伸语文课堂，整合各科资源，为教学服务。　　语文教学中大量文章要接触到政治、历史常识和观点，教师可以指导学生到图书馆去阅读相关书籍，自己收集资料，借助这些资料阅读分析好文章。如在教授《荷塘月色》的时候，由于文章的感情比较深沉复杂，学生理解起来有一定难度，对于作者的淡淡的忧伤从何而来缺乏认识。因此，我除了在课堂上补充了当时的政治历史背景之外，还要求他们课后自己去参观洪秀全纪念馆、黄埔军校、鲁迅纪念馆等近代历史遗迹，以求对整个中国近代这一部启蒙、救亡史加深感性认识，从而明白朱自清的淡淡忧伤并不仅仅是个人的一时感伤，而是传达出了众多知识分子在政治恐怖下彷徨于……

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投稿人：战略王

最后编辑：admin88

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