有人说，《论语》是绝学，我看并非夸张。一部《论语》，凡20篇，近500章，句句灵动着超人的智慧。
    

最近再读《论语》，我想到了时下正在进行的课程改革。我觉得课程改革的许多理念，似乎在两千多年前孔老夫子就已然“先知先觉”了，从这里摘录的《论语》30章可见一斑。我把我学习时的思考附在后边（用红色标出）。我的引申绝无牵强之意，不过用了时下的语言加以阐述；也无断章取义之嫌，30章皆完整摘取，绝不斩头去尾。为了保持其语录体原貌，摘录时未进行归类，均按其在《论语》中出现的先后顺序依次排列。
    

子曰：“吾与回言,终日不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”
    

思考：学习要善于思考，善于质疑，对老师讲授的知识要善于发挥（足以发）；如果学生只是一架接受知识的机器，没有自己的见解，那么，学了也难增长智慧。现在的语文教学不是提倡个性化解读么？
    

子曰：“君子不器。”
    

思考：博学多才，见多识广，学以致用，才能成为有用之人。不能把学生训练成储存单一的……