【设计背景】
    

综合性学习是培养学生在现实生活中学习语文、运用语文能力的有效途径之一。学生在社会调查中有目的地获取信息并能进行简单处理为选题研究服务，是开展综合性学习活动的必要前提。怎样使获取的信息真实、有效，以致为我所用？除了查找现成资料之外，访问与调查应是很重要的方式。但学生自己动手，参与实际操作的能力在现实中并没能得到实际有效的训练，学生在收集资料环节所能操作的就是简单重复使用现有材料，甚至直接流于简单的“剪贴抄画”。在学生初步掌握统计知识和基本的口语交际技巧的前提下，把调查问卷的设计与运用的指导课安排在八年级学段落实具备可行性。
    

【活动目的】
    

1．使学生从整体上了解调查问卷的基本构成与作用；
    

2．指导学生掌握调查问卷设计的原则、技巧与要领；
    

3．掌握问卷设计方法，尝试设计一份简单的问卷；
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