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构建以课内为主、课外为辅的高效阅读法

[作文写作技巧论文]    

一、问题的提出
    

 
    

我校在推进“语文主题学习”的进程中,成功实施了“一主两翼、三线并推”语文教学改革实验。在具体的实验实践中,“主题学习”提供了丰富的阅读材料,营造了全校的书香氤氲氛围,实现了我们语文学科通过大量阅读提升学生的阅读能力和语文素养的学习目标,打破了传统语文教学模式的条条框框,构建了语文高效愉悦的学习型课堂,重建我们语文学习的快乐家园。与此同时,我发现实施容易,落实难。我在实施“主题学习”中注重落实细节,进一步科学指导学生的高效阅读方法并持之以恒的训练,以期达到我们高效阅读的教学目标。经过实践、反思,主要解决以下主要问题。
    

 
    

1.学生面临丰富的阅读材料,而阅读的时间较少。“一主两翼三线并推”给广文学子提供了丰富的阅读材料,从课内到课外都需要大量的时间阅读,可现实是初二学生的课业负担较重,需要化整为零,抓住细节进行阅读,养成日常的阅读习惯,为学生的终生学习奠基。
    

 
    

2.学生阅读传统的方法多,而高效的阅读方法少,阅读效率低。学生的阅读方法基于师长的传授……

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