作文教学尚无较为系统的教学流程或较为固定有效的教学模式,任教十八年,我一直在苦苦探寻较为有效的教学模式,以使作文教学有章可循,学生的作文能力在有限时间内得以有效的提高。然而作文的训练有的时候似乎有不可操作性。有的时候许多文章集合起来,告之读者一种很好的模式,更多的时候却是许多文章都站出来强调——“文无定法”。
作文教学有比较好的训练策略吗?
提高作文水平至少需要考虑到三方面的问题:
1.解决材料来源问题。
2.引导学生恰当使用布局谋篇的方法。