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鼓励“自由”写作 引导互动评析 彰显个性色彩

[作文写作技巧论文]    

长期以来,我们教师习惯了给学生命题,然后用统一的方法指导学生审题、构思、写作等,如此学生的思维被固定、僵化。作文呈现模式化,共性明显,个性缺乏。教师应突破传统教学模式,采用多种教学方式,拓展学生的思维空间,鼓励其进行自由写作、互动评析,彰显学生的个性色彩。
    

 
    

一、鼓励“自由”写作,彰显个性色彩
    

 
    

非指导性教学理论强调要充分发挥学生的主体性,开放教学过程,让每个学生都能有所学。反映在作文教学上,就要求教师尽力创设民主和谐的氛围,为学生提供表现自我的舞台和机会,这样学生的作文才会凸现个性色彩。为了消除学生对写作的恐惧心理,让学生有话可说,敢说真话,充分自由地表达自我,我在学生写作的起步阶段主要实行以下三个步骤。
    

 
    

(一)说、写迷你小故事
    

 
    

写作文不容易,也……

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