[作文写作技巧论文] 厦门教育学院俞发亮老师是个有心人,他搜集了2001年以来的几十篇“争议作文”,汇为“‘争议作文’及争议”,拟交有关出版社出版,并约我谈谈看法。我想,与其写一些无关痛痒的应景文字,不如谈谈作文的“应试”问题。这本书既然以服务于中小学语文教学为目的,以中小学语文教师和学生为读者对象,必然以提高学生语文素养为宗旨。在目前高考、中考为中学教育“指挥棒”的整个社会大背景下,我们没有必要也不应该回避应试问题,像有些人概括的那样,素质教育轰轰烈烈,应试考试扎扎实实。与其掩耳盗铃地羞羞答答,不如光明正大地求真务实,认真地探讨一下:如何才能尽快提高学生的写作能力?该怎样把较强的写作能力转化为较强的应试能力?我认为,无论是平时的作文教学,还是应试作文研究,都应该明确一点,即作文既要为“应需”服务,又要为“应试”服务。二者并不矛盾,而且缺一不可,正所谓“两手都要抓,两手都要硬”。 我们常说素质教育,其实,语文素质(《语文课程标准》叫“语文素养”)就是一种最切实用、对一个人的终身发展影响深远的素质,也可以说就是一种“生计教育”。而语文教育,无非是培养识字写字、阅读、写作、口语交际以及综合性学习的能力,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力和水平。在现代社会,能够应生活之需,切生活之用而写作,既是一种必备的语文素养,也是一种必备的生活能力。在人与人的交际交往中,人们不仅需要口头交流思想,更多的时候是需要用笔头表情达意,抒发感情,这就需要写作。正如著名教育家叶圣陶先生所说:“尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。”学生练习作文……
<<<<<全文未完,本文约1665个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|