摘　要：从理论层面讲，集体课备工作的重要性不言而喻，但在实践层面上，当前许多学校的集体备课活动却又往往开展得不尽如人意。造成集体备课活动遭受冷遇的原因是复杂的，但一所有志于提高办学质量的学校不应该因噎废食，更不能任由这种现状发展下去。
    

关键词：集体备课　遭冷遇　原因　对策
    

集体备课（以下简称：集备）是教学过程的一个有机组成环节。省内外多所名校的教学实践共同证明，一所学校要想有效地提高教师的教学水平，就必须重视并开展好集备活动。但是，以笔者在文博附中一年的工作经历和所见所闻发现，有的学校虽设有集备机制，却没有充分发挥这种机制在教学中应有的作用，集备活动遭教师冷遇的现象正日趋严重。简而言之，从理论层面讲，集备的重要性无庸置疑，但在实践层面上，许多学校的集备工作却又往往开展得不尽如人意。
    

一、空有集备的架子，缺少集备的内容
    

 
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