以改革推动学校的发展，以科研促进教学质量的提高，已经成为各学校的普遍行为。近年来，又有越来越多的人提出了校本教研的概念。
    

校本教研就是以校为本的教研，它以课程实施过程中教师所面对的各种问题为对象，以教师为研究主体，强调理论指导下的实践性研究。它既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。校本教研是提高教学效率和教学成绩的一条重要路子。
    

最近几年来，我校高中部语文教研组在校本教研方面做了一些有益的尝试。
    

一、立足课堂，让校本教研之花在课堂上开放
    

我校高中部的校本教研经历了三个阶段：自发阶段、全员参与阶段、自觉阶段。