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让新课程碰撞出美丽的火花
重视指导 积累经验 竭力推进
适应课程改革  改进教研方式
依托人教版新课标教材 推进甘肃省
挖掘情感 提高学生的语文素养
谈新课程体系下如何提高学生的语文
浅淡开展拓展性活动的作用
挖掘教材资源 促进学生自主学习
使用实验教材的几个误区与应对策略
语文学习让学生当家作主
教师在这里成长
教师之间更需要合作
洗澡与比萨饼——使用实验教材的体
快乐学习源自生活
谈新理念下教师课堂教学语言的变化
拓展语文学习空间提高学生语文素养
开发语文课程资源提高学生的语文能
用好实验教材发展学生思维能力
新课程课堂亟待建立新规则
你让我兴奋——2002—2003学年实验
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让新课程碰撞出美丽的火花

[作文写作技巧论文]    

新疆乌鲁木齐市天山区实验小学 梁丽华
    

 
    

国家课程改革于2001年秋季进入一个崭新阶段。作为天山区实验区的一所学校,一年来,在天山区教育局、教研室的领导下,我校有条不紊地实施着新课程。实验小学的老师们怀抱着极大的学习热情学习了许多课改信息。可以说,新课程在实验小学这块沃土上很快碰撞出了美丽的火花,尤其是与教师有了非常亲密和谐的接触。现将一年的(主要是第二学期)的课改情况进行总结。
    

一、牵动课改龙头,推动教学教研工作
    

本学期面临着学校存在的实际困难 门旧教学楼拆除、新楼尚未竣工的情况下人 我校26个教学班,1700多名学生只好按两部制上课,暂时的困难并没有影响课改的进行。在这种情况下,校领导一起研究决定,困难再大,但教学研究不能丢,课改实验不能放弃,要坚定不移地走科研兴校的道路,要坚定不移地抓教研,抓课堂教学,扎扎实实地进行课改实验。以课改精神为指导,以教研组为单位,进行课堂教学大练兵。学校一年级全体教师除了参加天山区组织的各科片区研讨活动外,本组教研工作也积极……

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