[作文写作技巧论文] 许昌市健康路小学 董建霞 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》一年级上册的编排,遵循课程标准的教育思想和基本理念,注重人的成长需要。在教学中,我充分借助教材优势,结合语文教学的基本思想,正确把握语文教育的特点,力图全面提高学生的语文素养。 一、利用插图,培养学生学习汉语拼音的兴趣 六七岁的儿童,特别活泼好动,自控力很差,注意力难以持久,教材考虑和照顾到了孩子们的这些特点,每一课都配有精美的插图,还编排了一些儿歌,在教学中我采用不同形式与方法,激发学生学习汉语拼音的兴趣。例如:学习、k、h三个声母一课时,我利用教材生动的画面,绘声绘色地讲故事:星期天,小红和小亮相约到郊外去游玩,他们来到一个小溪边,小溪的水清澈见底,一群可爱的小蝌蚪在水中游来游去,一根长长的水草边,两只蝌蚪正在戏耍,小红看到了高兴地说:“小亮快看,一根水草长又长,两只蝌蚪在右旁,蝌蚪蝌蚪k k k。”小亮听到头顶有鸟儿的叫声,他抬头一看,两只羽毛洁白的鸽子,口里衔着像的橄榄枝正朝他们飞来,小亮高兴地叫起来:“鸽子鸽子 ,9字加弯 ……
<<<<<全文未完,本文约3107个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|