[作文写作技巧论文] 浙江省绍兴市秀水小学 钱燕群 本学年,我有幸和家长、学生一起走进新课程,参与一年级语文的教学实验工作。一学期结束,家长们发现孩子们的学习方式发生了改变,孩子的学习兴趣浓厚,学习热情高涨。同时,家长们也对新教材产生了一些疑惑。于是,我就家长们提出的一些问题进行了解答。 问:课文后面的生字为什么不抄写? 答:人教版一年级教科书,只要求学生写350个字,认识950个字,认、写分开就是新课程低段语文教材的最大特点。孩子正处于长身体的关键时期,手指肌肉尚不发达,大量抄写易导致孩子容易疲劳,对他们的健康成长没有一点好处。新教材每篇课文都会要求写3个或4个生字,这是必须掌握的,教师会布置学生认真书写这几个字。其余的只要求会认、会读,不要求会写。 建议:家长千万不要让孩子在课余抄那些只要求认的字,这不仅会加重了孩子的课业负担,而且会造成“认、写”互相干扰,导致该认的不巩固,该写的写不好的后果。 问:这么多字孩子记不住,过几天就忘记了怎么办? 答:别着急,这是儿童的遗忘规律。认字和认人是同样道理:一回生,二回熟,三回就成了好朋友。巩固汉字最好的方法是复现,在语言环境中多见面。根据儿童“先快后慢”的遗忘规律,当天复习和学了之后几天内进行复习非常重要。 建议:家长鼓励孩子当天复习,或从身边、从报纸上找到刚认的字,在生活中多巩固生字,比如认广告牌、车站牌、超市里的商品名称…… 问:语文书上的课文要不要全背? 答:有余力的孩子全背下来当然最好了。如果孩子没有兴趣,只要将课文要求背……
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