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“雨姐姐来了”

[作文写作技巧论文]    
    秋老虎的威力可真不小。中午,骄阳似火,好像不把大地烤焦绝不罢休。预备铃声响起,忽然,“轰……”的一声炸雷在校园上空闹开了,天也一下子黑了下来。顿时,孩子们在教室里躁动起来,淹没了上课的铃声、教师的叫嚷声……一年级的孩子上学还不到一个月,根本不知道上课的“规矩”,原本闷热的教室显得越发嘈杂。
    “请同学们坐好来,我们准备上课了。”大声重复了几遍,可根本无济于事。他们有的趴在窗户上向外张望,有的踮着脚想看到更多一点天空的变化,有的仰起脸尽情享受迎面而来的久违了的凉风……还不时地与周围的好伙伴交流着自己的感受,根本不理会老师的上课。看着孩子那兴奋的表情,我灵机一动,何不将计就计,引导孩子们将自己感知的信息表达出来,进行无准备的口语交际训练。
    想到这里,我赶紧走到窗户边,和孩子们一块望着窗外,深深地吸了一口清凉的空气,高兴地说:“真凉快!”果然不出所料,他们的视线很快集中到了我这儿。
    “孩子们,你们都看见什么了?听见什么了?感觉怎么样?”
    一只只小手很快举了起来,迫不及待地说:“老师,我听见了打雷声。”
    “老师,我看见了闪电!”
    “我听见了风的声音。”
    “我感觉很凉快!头上的汗一下子都干了。”
    “老师,我听见了打雷声,看见了闪电,天也黑了,可能要下雨了。”
    “不对,是要下大雨了。”
    ……
    “你们真会观察,懂得用眼睛去看,用耳朵去听,用身体去感知。为了表扬你们,听,雷公公在发布命令(老师学着雷公公的语气):风婆婆,一(4)班的小朋友那么乖,赶紧给他们……
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