[作文写作技巧论文] 《语文课程标准》颁布以来,课程新理念已渐渐深入人心。新理念指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习情境。受此启发,我在教学中,注意通过多种形式,让孩子们轻松快乐地学习语文. 一、动手画一画,快乐学习语文 汉语拼音的学习,往往是让老师和学生都感到头疼的东西,它难学更难教。通常我们老师只能依靠简单枯燥的反复拼读来完成教学,而学生则一般都会读得厌烦无味,学习兴趣不高,音节也就难以掌握了。“新课标”提出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。于是我想到了画画。如在学习j、q、x时,我设计了让学生拼图找出“汽车”的“汽”音、画图连线找出“红旗”的“旗”、填补颜色画出“虾”……孩子们很自然轻松地就掌握了以j、q、x做声母的音节的拼读,学得特别高兴。以后,在其他的拼音学习中,我也都在教会学生拼读方法后,让学生自己试着拼读书本上的音节,想一想生活中哪些事物或什么时候说话会有这个音节,能画的就把它画出来。这样学生通过画画读音节,既能很好地读准音节、掌握音节,充分体现出汉语拼音的辅助功能;又避免了反复单调的拼读练习,学生学习积极性高,学读音节画画的兴趣非常浓,课堂气氛也活跃了不少。 ……
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