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教学反思,自我成长的捷径

[作文写作技巧论文]    

 
    

【摘 要】窦桂梅教师说过:“教师的专业追求、专业探索到专业提高要靠不断的反思。教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长。”说明了教师进行积极有效的教学反思对教师的专业发展和专业提高,乃至教师的成长起到重要的指导作用。但是在我们实践教学反思的过程中,却出现了不该有的偏离与误解。现就教学反思这一问题提出我个人的一些浅薄、不成熟的看法和建议,以便得到各位教育同仁志士的批评和指正。
    

 
    

【关键词】教学反思 反思 语文 专业 教师 成长
    

 
    

孔子曰:“吾日三省吾身。”笛卡尔道:“我思故我在。”叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案,不可能成为名师,但一个教师写三年教学反思就可以成为优秀教师。”同时,新教育实验的领军人物朱永新教授也开办了“教育保险公司”,并公开承诺:一个教师坚持写十年教学反思,如果不能成为一位名师的话,教师可以向他索赔巨额保金。这个“承诺”已成为我们教师“茶余饭后”的谈资。我暂且不谈名师如何如何成长为名师,但毫无疑问的是,他们的话都准确地指出了一个教师在专业成长和专业发展过程中,不可或缺的基础和前提条件──教学反思。
    

 
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