[作文写作技巧论文] 《语文课程标准》把“语文综合性学习”纳入课程体系结构之中,与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”相并列,这是语文改革的一个突破,也是语文课程内容的一个亮点。本人以此为自己课题研究的内容,经过三年的关于《农村小学低年级语文综合性学习研究》,深深体会到使用好教材中“语文综合性学习”板块的内容,注重学生的个性发展、情感体验和实践创新能力的培养,有力地推进了学生语文素养的提高。 一、重个性发展 《语文课程标准》在“教学建议”中指出:“语文综合性学习尊重和保护学生学习的资助和积极性,鼓励学生运用多种方法,从不同角度,进行多样化的探究。”语文综合性学习面向每一个学生,尊重每一个学生的个性发展。 苏教版小学语文第四册练习8“说说写写”:未来的交通工具会是什么样的?展开想象画一画,再用几句话写一写。这是一次画画、说说、写写的训练,通过想、说、画、写的方式,达到语文与美术学科的和谐整合,使学生在动脑、动眼、动口中,充分发挥想象能力……
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