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课改让语文课堂更精彩

[作文写作技巧论文]    

《新课程标准》强调学生是学习和发展的主体。课堂教学必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导学生主动参与。
    

 
    

在教学实践中,我领悟新课程,活用新教材,采用不同的教学方法,激发学生兴趣,切实有效地发挥学生的主体作用,引导学生主动参与,大胆展示自我,真正成为学习的主人。
    

 
    

片断一:快乐的拼音王国
    

 
    

汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的,它是学生识字、阅读、学好普通话的工具。但因为拼音字母比较抽象、枯燥,对刚刚人学的一年级学生来说,拼音教学如果不让学生充分地“动”起来,那么他们将对学习产生厌倦情绪,注意力难以集中。在一年级的语文教学中,我经常用唱儿歌和鼓励学生用肢体、手势来进行“手舞足蹈”。例如。“圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴a–a--a;太阳出来红彤彤,公鸡一叫o--o--o;清清池塘一只鹅,水中倒影e--e--e。”“一根小棒l--l--l,一根拐杖f—f--f。小伞的把子t—t--t。”小i的妈……

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