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阅读复习,原来可以这样做

[作文写作技巧论文]    

【摘 要】心理学原理和教育科学实验证明:如果给予学生的材料是一个整体,没有因过度的分割而琐碎的话,教学过程就会更加有效,学生概括、理解、分析、整合──综合能力及知识的迁移能力也就会越强。另外,学生知道前期学习结果再展开后继学习活动,其效果就更好,反之则差。我们可以在这些理论的指导下,择取一条经济线路,把阅读复习迅速地导入佳境。这条线路一般可以是:教师按照系统控制原则,先出示复习的内容和要求,鼓励学生自己复习,等待学生知道各自的复习结果后,再师生一起探讨,最后针对学生存在的不同问题,设置少量作业,检验并巩固复习结果。沿着这条(不是唯一的)基本线路走,就能使学生的注意始终处于最佳状态,使学生的知识和能力得到协调发展。这就是一种理想的境界,而这种境界是客观存在的,是可以通过努力去达到的。
    

 
    

【关键词】阅读复习规律 佳境
    

 
    

 
    

我经常同一些教师探讨阅读复习的指导思想问题,有很多同志观点不一,有的认为阅读复习最紧要的是不让学生忘记以前学过的知识;有的认为阅读复习最紧要的是让学生掌握阅读的基本技巧与能力,养成良好的阅读习惯;有的认为阅读复……

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