[作文写作技巧论文] 作为课程评价改革的一个重要方面,几年来,命题改革也在悄悄地发生着变化,形形色色的命题试卷应运而生,但仔细阅读,你会发现,变的多是形式,是表述的方式,不变的是内容,是机械刻板的知识。那么,命题,究竟应该给学生和教师留下什么?笔者以为,命题,出发点必须是学生,必须考虑学生应该学习什么,达到什么样的目标。命题,必须能够促进教师的“教”,促进课程改革。下面,结合我区六年级语文期末试卷,谈点粗浅看法。 一、命题应着眼于学生语文素养的提升 考试考试,考考试试,就是让学试一试自己的身手,检验自己的学习情况,看自己掌握了哪些知识,存在哪些不足,从而增强自信,明确今后的努力方向。我区上学期第二学段语文期末试卷,综合考虑了语文学习的全过程,灵活地把知识与能力融入具体的情境,使考试即是语文素养的综合考核过程,又是学生语文素养训练提升过程。
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