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为学生营造一片广阔的天地

[作文写作技巧论文]
    2001年我区成为山东省首批课改实验区，作为市中区的一名小学语文教师，我在浩浩荡荡的课改大潮中，在轰轰烈烈的课改队伍中经受着锻炼，在一次次教学研究和实践活动中体验并收获着成功的喜悦。
    05年5月，我有幸参加了济南市的课堂教学评优活动，这次研究并参赛的课题是“货币研究──语文综合性学习”。这一段研究的历程，使我更清晰的认识到，在全球都在呼唤“让学生学会学习”的时代，综合性学习越来越凸显出其重要性。我们可以看到，综合性学习是新一轮课程改革的重要内容，也是新课程语文教学改革的一个亮点，一种全新的课型，而语文综合性学习则充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点。
    通过此次研究，自己感慨颇多，所以下面结合对这一课题的研究和实施浅谈自己的一点想法与收获。
    一、关于“货币研究”的选题背景
    自2001年5月进行课改实验以来，我校在开发校本课程方面进行了积极的探索，在体现学校特色和“以学生发展为本” 的基础上，最后确定以“走进民族文化”作为学校的校本课程。中华民族文化博大精深，分支细腻、盘根交错又相互关联、相映生辉，为此我校在“走进民族文化”总课题下设“传统美德、文学经典、民族艺术、民族体育、齐鲁文化及泉城文化”五个专题。可以说校本课程面向学生的整个生活世界，它植根于生活，其课程内容是具有开放性、有生命力的。在研究中我校强调实践、开放、自主，融合“主题研究”、“课程整合”思想；在课程学习方式上注重自主学习、小组合作、对话交流、实践探索，体现研究性学习过程，基于以上特点，所以我校语文老师在实施时，将“走进民族文化”校本课程的研究内容与“语文综合性学习”这种学习方式相结合，更好的整合资源，深入、生动的……

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投稿人：fd4rtf

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