一、综合性学习的内涵、特征
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称课标)首次提出了“综合性学习”的概念。本部分将梳理课程标准对综合性学习的表述,简析学界关于综合性学习内涵的代表性观点,阐述对综合性学习的基本认识。
1.课程标准中与综合性学习相关的主要表述。
(1)作为转变学习方式的重要途径。课程标准提出“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”