【摘　要】多媒体技术是小学语文阅读教学的一个重要的教学手段，这样的好“钢”须用在“刀刃”上才能达到乐学、提质、高效的目的。在语文阅读课中怎样运用课件才能提高课堂的效益呢？一、用在新课伊始引起学生阅读期待上。借助多媒体技术可以轻松切入文本，拉近距离，再现历史画面，为一节课顺利进行打下良好的基础。二、用在画龙点睛突破难点之时。运用多媒体可以化静为动，化抽象为具体，化枯燥为生动，有效突破难点。三、用在教学目标与文本内容有效对接处。四、用在点拨导读，激发想象之处五、用在总结升华，拓展延伸上。
    

【关键词】导入突破难点；对接文本；导读总结
    

多媒体技术是小学语文阅读教学的一个重要的教学手段，借助这一手段，可以促进教学思想和观念的转变，引起教学内容、方法、模式的更新，也形成师生角色的新转化。这样的好“钢”须用在“刀刃”上才能达到乐学、提质、高效的目的。在语文阅读课中怎样运用课件才能提高课堂的效益呢？笔者有如下的思考：
    

一、用在新课伊始引起学生阅读期待……