一、阅读缘起
    

这是一个我从一年级就带起的班级。在一年级的时候，我与孩子们一起阅读“图画书”，到二年级我们不仅海量地阅读，还模仿着图画书的样子创作了不少可爱又精致的图画书。在这过程当中，我发现有的孩子阅读入门得特别快，显示出了阅读上的强大优势，成为“阅读富裕户”；而有些孩子却遭遇了巨大的阅读障碍，成为“阅读贫困户”。面对此现象，我就在思考：有没有一种适合这个年龄段孩子阅读的书，能缩小这种差距，让那些阅读上有困难的孩子也能顺利阅读，并且享受阅读的成功感呢？后来在茫茫书海中，发现“桥梁书”是一种非常好的阅读书籍。
    

“桥梁书”，顾名思义是一种从图画书过渡到纯文字书阅读的书籍，在欧洲十分流行，往往里面的故事沿袭了图画书的有趣，又在字数上接近纯文字书，大约2000字到4000字左右，图画与文字的比例是1：2。简单地说，“桥梁书”比图画书稍多一些文字，比纯文字书多了许多插图，又以孩子们看得懂的文字写作。书中的主题，多半从贴近孩子生活的幽默故事、学校或家庭生活故事出发，因此很能吸引孩子们。
    

在实践中我发现孩子们阅读“桥梁书”的速度特快。阅读能力低的孩子也能在30分钟左右读完……