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新课程朗读的策略

[作文写作技巧论文]     
    

【关键词】语文教学 朗读策略
    

 
    

朗读,是语文教学必不可少的组成部分,也是学生应有的基本功训练。它既是帮助学生理解课文、发展语言、陶冶情感的重要手段,也是感受语言,训练语感的基本方式。因此,随着新课程中美文和古诗文的大量选入,加强语文朗读教学势在必行。教师要认识到它的重要地位,用有效的方法训练学生。
    

 
    

一、加大朗读训练量,在朗读中培养语感能力。
    

 
    

朗读是语文课的第一教学法,也是学生学习语言的第一基本功。古人云:“书读百遍,其义自见”。当学生把课文读下字音,读诵词句,读断句逗,读准语调,读清思路,读出情味,读懂技法时,学生的语感形成了,课文的内容被学生吸收了,学生的阅读能力也提高了。因此,教师在课堂上应保证足够时间用于指导学生读书,只有使学生通过反复朗读,从中获取灵敏的高层次语感,才能领悟到语言的分寸感、畅达感、情味感以及种种美感,认识各种不同的语言形式,接收“活的语言”达到理解和运用语言。……

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