令孩子们讨厌的不是阅读，而是说教。一个缺少书籍的童年，损失的是唾手可得的快乐。
    

多年前，父亲在防疫站的宣教科工作，常要冲洗一些照片，家里有一小间屋子被布置成了暗房。我跟着爸爸学会了配显影液、定影液（很可能是我最早参与的化学实验），学会了倒腾仪器设备，那成了我儿时的一大乐趣。那个时代好像没有所谓DIY的概念，因为很多事情本来就是从头到尾自己动手。
    

如今情况大不相同。防疫站的宣教科也许还在，并且也经常展出照片，但那些工作人员的孩子已经无缘接触到细节了，只能从书本里得知照相的原理。以数码相机为代表，社会分工及新技术正把周围的一切配置成傻瓜型，谁都可以直达目的而不用掌握过程。
    

这种情况也延伸到了学习。本来，学习是有门槛的，为了达到目的，你必须认识很多字，学会口算，掌握文献资料的查阅，敢于当面问问题，能一次……