[作文写作技巧论文] 阅读,是人一生发展的地基,更是儿童时代的生命底色。儿童进入小学阶段,不要强调分数有多高,学会多少技能,应该将整个小学阶段看做是为浓墨重彩的人生“打底”的重要阶段。怎么读才有效?这是大家关心的问题。结合我在小学近20年的读写指导工作经验,我尝试着从成功的儿童阅读个案中为大家梳理一条小学生阅读的“纵贯线”。 具体说,小学阶段的阅读,低中高三个学段任务和形式各不相同,具体可以将其形象地分为五种读:悦读,跃读,阅读,月读,越读。 低年级的各种学习活动,兴趣都是对效果起决定作用的关键因素。要让孩子喜欢上阅读,终身与阅读为伴,就要注意实施“悦”读──读好玩的书,玩一样地读书。好玩的书中,绘本首选,它是这个阶段最具代表性的儿童趣味读本。绘本的画面视觉冲击效果,阅读时的亲子互动形式,内容中蕴含的人一生成长所需的大真,大善,大美,大爱,这些都要尽早地在儿童幼小的心灵中占据重要位置。可以想象:小时候你为儿童填充的是什么,就好比你种下的种子,将来就收获什么。读的时候要有玩的心态,要注意儿童伴随阅读能产生愉悦的情绪体验。可以伴随着音乐,有舒服的姿势,有家长亲切的讲解,有读后的对话,最关键的是有阅读后的奖励措施,一颗糖,一个吻,一句表扬,一次展示……这些都成为儿童快乐的源泉……
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