[作文写作技巧论文] 【案例】 前段时间,笔者有幸聆听了特级教师滕宝明老师上的一堂作文课。其中,“师生同写”这一环节让我深受启发。 老师拿出三个杯子,分别标有一号、二号、三号,请三位同学分别用鼻闻、眼看、嘴尝这三种办法辨别杯中的液体。老师还幽默地给这三个同学冠以头衔:“女中豪杰”、“小帅哥”、“重量级人物”(这个同学有点胖),逗得大家哈哈大笑。老师重点提醒:当这三位同学在辨别的时候,其他同学该干什么?大家都说:仔细观察。 三位同学上台一一辨别之后,习作就开始了。老师要求大家选择自己最感兴趣的一个同学,写一个片段,时间三分钟。老师还说:“今天坐在我们教室里的还有一位大同学(该班的语文老师),她将跟大家一起来写。待会儿比一比,是大同学写得好,还是你们写得好。”
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