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写出兴趣和乐趣

[作文写作技巧论文]    

 小学语文课程标准中,第一学段对写话的要求有三条,其中第一条就是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”第二学段对写作的要求有八条,其中第一条就是“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”一个“有兴趣”,一个“乐于”,可见,对中低段学生来说,书面表达最重要的是调动并保护兴趣,使表达成为乐趣。为此,教师要做“有心人”。
    

 
    

首先,教师要善于创设条件,抓住来自学生的教学资源。
    

 
    

刚入学的孩子对什么都新奇,有几个孩子一下课就围着老师说个不停,也有一些孩子只听不说。我给他们一个拼音本,说:“在本子上写点什么给老师看吧,写你喜欢的拼音也行,看到你写的漂亮的字母,老师就能读出你喜欢它。”
    

 
    

开始,孩子们拿给我看的就是写着声母、韵母或音节的纸条,他们说是给我写的贺卡,我总是很感兴趣的样子让他们读给我听。终于有一天,韩梓杨跑过来送给我一个画满了图案的自制的信封,一看就知道是花了心思的。我仔细地拆开信封,见他用拼音写道:“学会了拼音我真高兴。”他说,这是他给我写的信。我眼前一亮,就把它叫做“信”好了,“信”写的不就是“……

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