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创新=求异+想象——浅谈作文教学中创新能力的培养

[作文写作技巧论文]    


    济南师范学校附属小学 孙宗庆
    

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
    

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
    

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
    

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
    

  这是唐朝诗人崔颢的一首七律诗,题在长江边上的黄鹤楼。据说在天宝三年,李白也到黄鹤楼漫游,看到崔颢这首题诗,越看越爱,赞叹不已。望着长江上下如画的风景。李白也想再写一首题黄鹤楼的诗,但想来想上,总是跳不出崔颢诗的意境。于是丢笔叹道“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”随后,他便独自乘船到江南一带漫游去了。
    

作为一代巨匠的李白,难道再写一首咏叹黄鹤楼的诗还有困难吗?当然不是,问题在于他不是轻易肯动笔的人,因为没有新的构思和意境,未能超越旁人,宁可暂时不写,也不去无病呻吟,勉强凑数。由此可见,古人是很重视在写作中创新的。
    

在作文中,创新的根本无非是在选材和构思两方面独具匠心,或选择与众不同的材料,或加工改造现有的材料使之不同凡响,或在构思时,发挥想象使作文达到新颖独特的效果。因此,我认为,创新=求异+想象。在平时的作文教学中,我积极进行尝试,力求在这两个方面培养学生的创新能力,取得了一些效果。
    

求异是思维的利剑
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