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有趣的拼音课 |
[作文写作技巧论文] <P style="TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 16.2pt">拼音教学,历来是一年级语文教学的难点。孩子觉得枯燥乏味,老师也觉得困难重重。《课程标准》汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。 <P style="TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 16.2pt"> <P style="TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 16.2pt">遵照课标的要求在学习拼音部分,我充分利用课本中提供的情景图,并倡导孩子们创编辅助记忆顺口溜。把学习拼音寓于故事之中,并辅以琅琅上口的顺口溜,化难为易,寓学于玩,既增加了学习的情趣,又渗透了文化素质的教育。下面是我执教“a、o、e”一刻的部分场景。 <P style="TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 16.2pt"> <P style="TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 16.2pt">“小朋友,谁想给大家讲个故事?一听讲故事,小孩子的表现欲就被钩上来了,一个个跃跃欲试,小手举过头顶,眼神急不可耐,一副副“非我不可”的架势。我趁势说:“今天可是看图讲故事。”随即转身把放大的挂图贴到黑板上。 <P style="TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 16.2pt"> <P style="TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 16.2pt">一幅美丽的乡村景象出现在同学们面前:太阳初升,雄鸡高歌,小鹅戏水,花儿轻摇,杨柳拂面,一个小朋友和一个妈妈模样的人在岸边看小鹅戏水……孩子们看着图。有的小孩挠了挠头,不好意思地放下了手,有的小孩手是高高举过头顶,一副“成竹在胸”的神情。我叫了最活跃的一个。战洁自豪地站起身,挺起小胸脯,大大方方……
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投稿人:fd4rtf |
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最后编辑:佚名 |
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