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蹲下心灵 |
[汉语言文学本科论文] 我从事教育工作已有十余年的经历,经常有种“现在学生是越来越难教了”的感觉了。也经常有“老革命遇到新问题”的困惑。时下的教育倡导的是一种人文关怀的教育。学生,不再是强制教育的对象,而是需要你用行动去感染他,用知识去浇灌他,用心灵去感化他。 理论上是如此,可我一直没有一个较好的办法。我也经常思考如何把“研究体验式创新教学法”中“主动沟通并了解学生的技术”运用到教学实际中去。偶然间看到这样一句话:“蹲下来和孩子说话,不是肢体的蹲下,而是心灵的蹲下”。我心中灵光一闪。是啊,要营造出良好的班级文化氛围,学习氛围。学生之间,师生之间必须互相了解、互相理解、互相沟通。因为“知之深才能爱之切”。心灵的蹲下才是真正意义的蹲下,用学生的眼光去看问题,用学生的心灵去感受生活才是真正的人文关怀。那么,设立“心灵卡片”岂不是一个好方法。就这样,班级的“心灵卡片”就诞生了。 凭我的直觉,这些学生心中虽有千千结,也很渴望敞开心扉与同学交流,但吐露自己的心声需要勇气,需要一些理由,也需要一些时间。为了引导学生,我首先从情感上打动他们。在“心灵的卡片”的首页上我写道:“2002年一个下着雨的秋天我们相遇。你自西向东,我自东向西,我们却相聚在同一间教室,甚至同一个宿舍、同一张桌,我们更应该相信这前世的约定。从此我们一起享受人生最美好的中学时光,享受心灵的滋润和默契。我们应感谢上苍赐予我们的这段尘缘。这里是我们的心灵之家。累的时候来这歇歇,乐得时候来这笑笑,愁的时候来这说说……请敞开欲动的心扉,心灵的大门不必虚掩。” 我先动员赋有文采和煽动力的语文课代表先写上一段:“我知道,我们有时犯傻,有时倍觉茫然,但请相信自己,有困难老师和同学会帮你克服,这里会把你的痛苦开方,欢乐平方。走进这里,你就拥有一个无限大的空间任你发……
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投稿人:8uu |
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最后编辑:admin5t |
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