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向学生“献丑”

[汉语言文学本科论文]    “丑”是自己的，把它“献”出去，是否对自己的名声有害？一般而言，真是如此。有谁心甘情愿的会主动把自己的丑事暴露在学生面前？
    最近，我就做了一件这样的傻事。令我没有想到的是：效果好极了！
    我是一位语文教师，也是一位教学研究的爱好者。业余时间，常常喜欢看看书，写写文章。于是，便常常有一些文字见诸报刊。到目前为止，已经有近10万字的文章在省级以上报刊发表，还有一些文章获奖。
    在教学中，为了鼓励学生写好作文，我便经常把自己写的文字，读给学生听。听后，他们都以为我了不得，都纷纷向我请教，问我写作的秘诀。
    我想；这不正是个好机会，一个教他们写好作文的机会？于是，我就顺水推舟，向他们介绍起“经验”，“献”起“丑”来：
    首先，看“半成品”。我的写作，有10多年的历史。虽说在小学读书时，写作就一直是我的强项。很多时候，我写的作文都被老师拿来作为范文读给班上同学听。工作以后，也就时常有把自己的想法写成文章的念头。但无奈自己文字基本功毕竟还欠些火候，总是退稿多于采用稿。我知道，那更多的是因为我的文字工功底还不深。因此，就只好再努力，打好文字基本功。刚开始时，往往一篇文章最少要写3篇，然后又修改3篇。草稿纸写了一本换一本。那些草稿纸上，我常常是大箭号加小箭号，一页不够再添一页，密密麻麻，增、删、调、补，简直是样样齐全，足足有好几本。那时候，电脑还没有进家门，那些草稿，我都舍不丢掉，留作底稿，以备用。没想到，那些东西，现在居然成为了我教学的好素材，一种反面的教材，可以让学生们从我的写作之路中，领悟些什么。
    正是基于这样的考虑，我就专门用了一节课的时间，对学生进行写作要打好草稿，要反复修改的教育。
    前半节……
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投稿人：8uu     最后编辑：admin5t
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