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陆河县小学语文课改实验工作现状及
探索文本解读 提高课堂实效
恰当切入 有效训练 适度拓展
在“多元解读”的误区中突围
义务教育课程标准实验教科书(人教
义务教育课程标准实验教科书(人教
新课程语文考试改革的有益探索——
“小学生语文学业赏识性评价研究”
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陆河县小学语文课改实验工作现状及建议

[汉语言文学本科论文]    


    

   [论文摘要]本文作者近期对陆河县课改实验工作进行了调研。本文根据调研的情况,对课程改革实验工作现状进行分析,对存在的问题提出建议,旨在探索一条加快我县语文课程改革的新路子。
    


    

[关键词] 小学 语文 课程改革 现状 建议
    


    

为顺利推进我县基础教育课程改革实验,及时了解课程改革实验中存在的问题,总结课程改革实验工作进程中的经验,县教研室小学教研组于10月19日至10月30日对本县部分小学的新课程实验、校本教研工作进行专项调研。调研组听取了学校校长关于新课程实施、课堂教学改革与校本教研情况介绍,并深入课堂听课。小学语文教研组采取听课、座谈、抽查作业等形式进行调研,共听课14节,与80多位教师进行了座谈,对实验中存在的一些问题进行交流,取得一定成效。现将有关小学语文教研组的调研情况报告如下:
    


    

一、基本现状
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