教育论文网
汉语言文学本科论文首页>>语文论文 更多汉语言文学本科论文
  
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

改革评价方式 促进学生发展

[汉语言文学本科论文]    

广大教师在新课程改革中丰富和创造了许多形式多样的评价方法,评价内容也更趋于多元化,但目前最突出的问题仍是评价的目的性、针对性不强,缺乏实效。究其原因,是教师对课程标准和评价目标的理解不尽相同,或把握不够,使评价流于形式,造成了对学生的评价要么是片断和细节的,要么是笼统和模糊的,缺乏在一定目标指导下对学生进行系统观察和概括,使得通过评价促进学生发展的效果受到局限。为此,我们在原有基础上对建立促进学生发展的新的评价体系进行了进一步的探讨。
    

一、关于学业内容的评价
    

学校为学生提供不同层次的语文评价测试卷,主要考查学生的基础知识和基本能力,试卷的内容以课程标准为指导,以细化的评价目标和标准为依据,以教材中的知识点、能力要求为内容。在命题上力求体现趣味性、灵活性、实践性和综合性。除纸笔测试外,对部分学业内容采取口试,动手操作、活动与任务、特长展示等形式进行评价。
    

(一)小组测试成为重要形式
    

适合口试的学业内容部分,如要求认识的生字、朗读等内容,如果每个学生独立测试,难免出现紧张情绪,影响学生的正常发挥,使评价促发展的功能受到影响。对这一类的内容,我们一般采取小组测试的形式进行。以汉语拼音与课内识字为例:
    <……

<<<<<全文未完,本文约2734个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:8uu     最后编辑:admin5t
汉语言文学本科论文
 
汉语言文学本科论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved