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“EverydayisCHILDRENSDAY”引发的思考——东西方教育杂谈

[汉语言文学本科论文]    


    加拿大人喜欢搞家庭PARTY(聚会),留学期间我也应邀参加过几次,其中印象最深的一次是到我的一个老师家里参加的PARTY。记得那天是6月1日(6月1日是儿童节,这对每一个中国人来说是不言而喻的事情),我想这是一个很好的聊天话题,于是跟我旁边的“老外”聊了起来,当我说今天是儿童节时,没想到他很惊讶地问道:“今天是儿童节?有这样一个专门的节日?”听到这样的回答,我感到非常诧异,心想,难道他竟然连“六·一”国际儿童节都不知道?再问其他人,得到的是同样的反应。于是我只好反问道:“你们没有儿童节?”他们的回答更加令我惊讶:“Everyday is CHILDREN'S DAY(每天都是儿童节)。”………好一个“每天都是儿童节”,它使我把在加拿大的所见所闻像放电影似的,一幕一幕地在我的眼前呈现出来:社区的草坪上孩子们尽情玩耍的身影,学校里的学生在面带微笑地学习,回到家中,低年级的学生几乎没有家庭作业,中高年级学生的家庭作业也很少等……再与我们国内的中小学学生们作一番比较,我明显地感到中加教育的巨大差异:加拿大是真正的愉快教育(在一定意义上似乎过了头),而不是停留在口头或某些实验中,而我国则是实实在在的苦学教育。正如一首由爱情流行歌曲《最爱你的人是我》而改编的民谣所写道:书包最重的人是我/作业最多的人是我/起得最早的、睡好最晚的/是我是我还是我──在忍俊不禁之余,又痛心疾首。

我们中华民族历来有吃苦耐劳、立志成才的美德,家长与老师总是用“头悬梁、锥刺股”的吃苦精神激励孩子学习,常有单纯的孩子问家长或老师:苏秦都困得没办法了,学习还会有效率吗?就是让锥刺醒了恐怕也学不下去……无独有偶,在我小的时候,大人们也常用“只要功夫深,铁杵磨成针”来……

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