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语文论文

叙述事情谈点看法

[汉语言文学本科论文]    一、教学目的
    叙述事情，谈点看法，即常说的“夹叙夹议”，是写议论文的初步训练，必须打好基础。“万事起头难，每门科学都是如此。”（马克思：《资本论》第一版序言，见《马克思恩格斯全集》第44卷，人民出版社2001年版，第7页。）初一学生，在首次阅读议论文之后进行这种“叙议结合”的写作训练，难点有三：一是准确掌握叙事的分寸，做到简明、清楚；二是根据事情恰当地谈点看法，做到言之成理；三是事与理的有机结合，紧密相连。
    据此，整个指导过程立足于为学生排忧解难，通过借鉴课文、听记材料、简缩故事等多层次的训练，做好“架桥铺路”的工作，以激发写作兴趣，扫除心理障碍，树立写作信心，使学生掌握写叙议结合文章的基本规律。同时，在指导过程中，采用听故事、读材料、提炼观点、口头作文等多种方式，熔听、读、说、写于一炉，以利于多种能力的训练和培养。
    作文指导成功的心理要素是消除学生写叙议结合文章的陌生感和畏难情绪。因此，指导从感性认识入手，逐步深入，引导学生反复实践，体会认识，最后把写作要求上升到理性的高度，内化为学生心目中的写作“规律”，力争使学生的写作活动上升到水到渠成的境界。
    课时：1课时。
    二、课前准备
    教师准备
    (1)录音带，内容：根据课文《谈骨气》的事实论据改编成的《不食嗟来之食》的故事。课上播放故事录音，学生会产生联想，引起对学过的议论文的回忆，达到激发学习兴趣的目的，再听记故事内容，并同课文中的事实论据进行比较，认识故事的叙述和论据的叙述因目的不同而要求各异，初步形成对夹叙夹议文章中叙事基本要求的感性认识。
    (2)油印材料。《薛谭学唱歌》的故事依据《列子》中《薛谭学讴》扩写而……

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投稿人：8uu

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