[汉语言文学本科论文] 人民教育出版社 郑宇
布置得好的作业对于激发和指导学生的学习是相当重要的。只要学生知道教师要他们做什么以及怎样做,通常他们都是愿意做作业的。不少学生都曾在不知道做什么的课堂里呆过,这样的错误可以说是很常见的!如果学生没有做作业,而且还说:“我不知道,我没有书”等等诸如此类的话时,教师就应该检查一下自己的教学了。或许问题就在于作业本身。如果教师想让学生完成作业,就必须保证作业是明确的、有意义的,而且是学生能够完成的。 一、 布置作业的基本原则 在过去,作业就是家庭作业的代名词。时至今日,许多班级的作业仍然是在快要下课的时候,教师嘶声力竭的叫喊声中慌慌张张布置的,教师的声音常常淹没在下课铃的叮当声以及学生急着回家的喧嚣声中。教师应该明白:这绝不是布置作业的好方法!作业是一项要完成的工作,它既可以由教师来布置,也可以由教师与学生共同协作来布置。无论谁布置作业,一般应遵循下列原则: ……
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