汉语言文学本科论文创新，由“？”开始汉语言文学本科论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

创新，由“？”开始

[汉语言文学本科论文]    在日常生活中，我们不难发现，“什么”“为什么”是两个充满魔力的词，它们是孩子打开知识宝库之门的钥匙──大约在一岁半时，儿童就开始了他们以“什么”为特征的第一个好问期──“这是什么？”天空、泥土、飞鸟，直至家里的一切日常用品，都会成为他们追问的对象。当对所见所闻略微熟悉时，他们又开始刨根问底地追究“为什么”的问题。
    《全日制语文课程标准（实验稿）》“前言”部分指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”“问”，本身就意味着创新的可能，“敢问”“善问”“好问”则是创新意识和创新能力强弱的重要标志。心理学研究表明，如果有一个适合的环境，孩子与生俱来的好奇心就会自然而然地继续发展，从而进一步形成旺盛的求知欲和强烈的好奇心，这是创新型人才的根本基础。学习的欲望愈被满足，潜能的激发程度就愈高，学生才会将其所有的感知、情感和智慧投入学习的过程之中，从而获得最好的成果。
    那么，怎样培养孩子“问”的本领呢？
    首先，要创造一个适合问的环境，让其“敢问”。在旧式的私塾教育模式下，教师“一日为师，终生为父”，具有无上的权威。试想，这样的师生关系，有哪个学生胆敢捋师之虎须，斗胆提出问题“刁难”自己的“严师”呢？久而久之，学生都学会了亦步亦趋跟着教师，“师云亦云”，不敢越雷池半步。因为孩子们知道，能将老师要求背诵的文章背得滚瓜烂熟，能按照老师所教的条条框框，写出四平八稳的“八股文”的，便是好学生了。创新何其难也。因此，现代教育要培养学生的创新意识，让其“敢问”，首先应该保证师生地位的平等。如果课堂上，教师充分尊重每一位学生，努力创设出民主和谐的教学环境，学生“怕问”的……

<<<<<全文未完，本文约3502个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：8uu

最后编辑：admin5t

汉语言文学本科论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved