反思的问题:
1.一年级学生在家如何巩固当天所学知识?
2.如何培养一年级学生的语文素质和创新意识?
3.家庭能开辟语文课堂吗,即学习生活化?
“夏老师,我孩子的汉语拼音学得怎么样?”
“夏老师,我总是担心孩子拼音学不好,想教可又不敢教?”
“夏老师,能不能布置些作业给孩子回家写写?”
听着家长一句句焦急的问语,望着家长一双双期待的眼神,我真是左右为难。一方面《课标》规定,低年级学生不要布置家庭作业;另一方面…… <<<<<全文未完,本文约1414个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>