教育论文网
汉语言文学本科论文首页>>语文论文 更多汉语言文学本科论文
  
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

激发参与意识培养交际能力

[汉语言文学本科论文]    


    


    


    
    

语文课程标准中明确指出:“评价学生的口语交际能力,应重视考察学生的参与意识。”学生在口语交际过程中的参与意识是提高交际水平的决定因素。为能激发学生的参与意识,提高和发展口语交际的水平,我们做了一些尝试和探索,初见成效。
    

一、创设多种情境
    

一定的情境可以增强学生的生活体验,激活学生的思维,是学生进行口语交际的条件和动力。学生一旦置于一定的情境之中,就会产生进行交际的冲动。
    

1.借助形象,创设情境
    

苏霍姆林斯基曾说过:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”轻松的音乐,艳丽的图画,生动的故事都会使儿童产生极大的兴趣。为此,教学中可借助图画、音乐等手段为学生创设交际的情境……

<<<<<全文未完,本文约2019个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:8uu     最后编辑:admin5t
汉语言文学本科论文
 
汉语言文学本科论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved