[汉语言文学本科论文]
实验教材以崭新的面貌展现在我们面前,它以其色彩明丽的图画,活泼有趣的内容,充满童趣的练习在向我们诠释着一种全新的理念。教材的课文富有时代气息,蕴涵着丰富的人文精神和情感因素。为教师创造性地教,学生创造性地学提供了广阔的空间。传统的阅读教学忽视学生主体作用的发挥,轻视学生学的活动过程,由此导致学生读书、思考、讨论质疑问难的机会与时间减少,学生大多处于被动状态,参与意识不强。学生在阅读教学中的主体地位没有被真正确立。这种现象产生的原因是教师仍然把自己作为教学的中心。新课程标准提倡教是为了学生的学,因此在阅读教学中要真正确立学生主体地位。 那么怎样才能在阅读教学中真正确立学生的主体地位呢? 一、建立平等、和谐、民主的师生关系,创造学生主动参与学习的条件 在教学过程中,只有让学生处在无拘无束、自由宽松的空间,他们才会尽情地“自由参与”与“自由表达”。这就需要在课堂上建立平等、……
<<<<<全文未完,本文约1963个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|