山东威海高技区神道口小学 谷红华

所谓循环日记，就是由五个同学一组，共同使用一个日记本，一周内轮流每人写一篇日记。

写循环日记有什么好处呢?

一、有利于写作兴趣的培养

天天写日记，对大多数学生来说，时间久了，容易产生厌烦情绪。写循环日记意义就大不一样了。每周写一篇日记，这对每个孩子来说都是容易做到的事情，特别是后进生，他们都期盼着把这篇日记写好。有了这种竞争意识，每组的五个同学，都能尽自己最大的努力赶超同组的任何一个人。实践证明正是如此。学生的日记不论是从书写的认真程度，还是从质量上，都大大超过了其它作业。每周一次的循环日记，学生很容易品尝到成功的喜悦，学生对写作便产生了浓厚的兴趣，平时就特别注意留心周围的事物，搜集写作素材。久而久之，写作水平就会逐步提高。

二、有利于互相学习，互相提高

分小组写循环日记，由于小组内五个同学的知识水平不一样，他们可以互相学习，互相补充。比如，每次写的时候，先由各小组组长领头，他写的日记的质量对组员的影响很大。因此，对组长要提出较高的要求，不论从书写，还是到内容，必须拿出较高水平。这样依次下去，等到周末，日记也就轮到了后进生的手中。有了前面四篇日记作范例，后进生再下笔就心中有数了。另外，每个同学在写日记之前还可以阅览本组其他同学的日记，学习别人之长，补己之短，同学之间互相学习，互相交流，形成一种良好的写作风气。

三、有利于鉴赏能力的提高

会写日记，不一定会评价别人的日记。我……